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ITALIE  
Février 2023

Bénédicte HOARAU-BEAUMIN

Professeur de lettres

Formation Histoire de l'art à Venise

Mobilité du 19 au 24 février 2024

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LUND - du 8 au 12 janvier 2024

Visite préparatoire
Anne-Laure Kervarrec, coordinatrice Projet Erasmus+
Nolwenn Botherel, professeur d'anglais,
 section européenne, IB

Quelques photos...

ESPAGNE  
NOVEMBRE 2023

Marie-Cécile MORIN (professeur de mathématiques) et Stéphane GALLARD (professeur de sciences éco)

Cours intensifs d'espagnol Madrid,

Mobilité du 23 au 29 novembre 2023

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DUBLIN  
OCTOBRE 2023

Hélène Bidan et Isabelle  Rolland-Cabrera

(professeurs d'Histoire Géographie)

Mobilité du 14 au 21 octobre 2023

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MOBILITÉ DU PERSONNEL

Mobilités 2022-2023

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DUBLIN  
MAI 2023

Mustapha GONTAS 

(professeurs de mathématiques)

English for teachers A2/B1 - English Matters

Mobilité du 21 au 27 mai 2023

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DUBLIN - MARS/AVRIL 2023

Catherine Mousset (Assistante de direction), Chantal Thomas (Coordinatrice IB-VICI)

General & Intensive English

- Dublin - du 27 mars au 1er avril 2023

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OBJECTIFS DE LA FORMATION

Notre objectif était une immersion et une mise à niveau linguistique.
 

Nous avons choisi Atlas Langage School qui correspond à nos attentes.
 

Lors de notre inscription, il nous a été demandé d’effectuer un test en ligne afin d’évaluer notre niveau scolaire (cadre européen) CECRL
 

Dès l’accueil à l’école de langue, nous avons été reçues en binômes internationaux pour un test oral qui devait vérifier et contrôler le test en ligne. Ainsi un groupe de niveau nous a été attribué.

Nous avons été affectées dans 2 classes différentes.

ESPAGNE - FEVRIER/MARS 2023

Emmanuelle L'Hénaff (anglais), Katherine Deswarte (SVT), Sabine Schacherl (allemand)

Yoga and Meditation for Educators: Be a great teacher, be your best self

Europass Teachers Academy - Barcelone - du 27 février au 04 mars 2023

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INTRODUCTION: ATTENTES DE LA FORMATION ET JOUR 1 

Emmanuelle :

Je suis partie pour Barcelone avec un enthousiasme certain, ravie de faire à la fois une nouvelle découverte: la ville de Barcelone que je ne connaissais pas, de pratiquer la langue anglaise dans le cadre de la formation et de faire des rencontres avec des collègues d’autres pays européens.

Enfin, j’étais désireuse de découvrir de nouvelles pratiques liées à la gestion du stress chez les adultes et les jeunes et aussi soucieuse de revenir avec des outils qui me permettent d‘améliorer à la fois la concentration et la capacité à apprendre des élèves dans un climat positif.

Katherine : 

L’évolution du métier d’enseignant nous amène à vivre des situations de plus en plus stressantes, tant au niveau personnel (par les charges administratives, les moyens de communication “ non stop ”, les demandes qui, parfois, deviennent des exigences) qu’au niveau de nos élèves, qui subissent de plus en plus de “pressions” ( harcèlement, violence, situations familiales complexes...) 

Beaucoup de sources de stress qu’il faut apprendre à gérer! 

La formation c’est aussi l’ouverture à la culture européenne par les rencontres, les échanges, les pratiques. 

ESPAGNE - DECEMBRE 2022

S. Gallard, professeur de Sciences Economiques et Sociales
Amélioration des compétences en langue (espagnol)
Madrid - du 12 au 17 décembre 2022

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PRÉSENTATION DE LA MOBILITÉ

Le but de cette mobilité Erasmus+ était de parfaire mon niveau d'espagnol afin d'éventuellement enseigner les sciences sociales dans cette langue.
La formation proposée par AIL MADRID consistait en cours en petits groupes (8 élèves maximum). Le groupe s'est avéré très mulitculturel : 2 chinois, 1 anglais, 1 américain, 1 hollandais.
La qualité de l'enseignement m'a paru tout à fait satisfaisante. Nous avions cours le matin de 9h à 13h. Il était également possible de prendre des cours de conversation en face-à-face l'après-midi.

FINLANDE - OCTOBRE 2022

A la découverte du système éducatif finlandais
M. Carré (anglais), N. Monfort (philosophie), L. Moreau (histoire-géographie), R. Robelet (français)
Découverte de pratiques innovantes
Helsinki - du 2 au 8 octobre 2022

JOUR 1

Premiers pas en Finlande !

Dès nos premiers pas dans Helsinki, nous avons été surprises par l’architecture imposante de la ville qui fait penser à l’architecture russe. Nous avons été séduites de suite par son atmosphère calme et apaisante et par les couleurs d’automne déjà bien présentes qui nous ont fait entrer dans l’automne. 

Le début de la formation était également très chaleureuse : le mélange des langues nous a tout de suite mis dans une ambiance de découverte. Nous étions plus de 100 professeurs et directeurs de toute l’Europe de 14 nationalités différentes. Après les présentations, nous avons assisté à une conférence sur l’histoire de la Finlande ce qui nous a permis de découvrir l’histoire politique du pays et ses relations étroites avec ses voisins, la Suède et la Russie. En effet, depuis seulement 1919, la Finlande est indépendante.

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FINLANDE

Octobre 2022

Compte rendu de mobilité - Nathalie MONFORT, professeur de philosophie

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MOBILITÉ DU PERSONNEL

Mobilités 2020-2022

TÉMOIGNAGE

Jérome LORINEF, membre de vie scolaire

Jérôme nous raconte ce qu'il recherche dans le programme Erasmus+ et le choix de sa destination.

TÉMOIGNAGE

Sylvie BUSNOUF, conseillère d'orientation

Sylvie nous explique pourquoi elle a souhaité partir en Islande et ce qu'elle aimerait découvrir

ISLANDE, MARS 2022

 L'aventure Erasmus+ continue...en ISLANDE!

Après la formation de 3 enseignants en Irlande en février, c’est au tour de 3 collègues de partir en mobilité européenne...direction le bout du monde: l’Islande!

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STRUCTURED EDUCATIONAL VISIT TO SCHOOL & TRAINING SEMINARS

"ICELANDIC SCHOOL SYSTEM IS COSY LIKE @HOME"

PADLET :
RAPPORTS DES COLLÈGUES SUITE AUX MOBILITÉS

Cliquez sur les icônes pour lire les rapports individuels :

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